Enartículos anteriores vimos que un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un conjunto de dificultades en la adquisición del lenguaje que está presente en algunos niños y no es causado por problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores o sociofamiliares. Surge después de un período de desarrollo normal hasta que Sicomparamos TEL y TEA, se puede observar que: Los niños con TEA presentan menos conductas de atención conjunta que los niños con Trastorno Específico del Lenguaje. Los niños con TEA usan menos vocalizaciones con intención social, en etapas tempranas del desarrollo del lenguaje, que los niños con TEL. ElTrastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a los diferentes mecanismos de la adquisición del lenguaje. Una de sus características es que su MaríaVivó, es especialista en audición y lenguaje, y terapeuta en Red Cenit Valencia. El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), también conocido como Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, o Disfasia del Desarrollo, es un trastorno grave y crónico, que afecta a la capacidad para la adquisición del lenguaje y que afecta a alrededor de ElTrastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los problemas que más repercusiones tiene a nivel educativo e incluso, socio-cultural. Se ha descubierto que la musicoterapia puede ser una ayuda para la mejora de niños con esta dificultad de lenguaje. Subtiposde Trastorno específico del lenguaje La clasificación más utilizada e investigada ha sido la de Rapin y Allen () con 6 subtipos diferentes. De estos seis, cuatro no se corresponden con el TEL tal como se entiende en la actualidad (dispraxia verbal, déficit de programación fonológica, agnosia auditivo-verbal y déficit semántico pragmático). Segúnlos expertos, un 6% de los niños sufren Trastorno Específico del Lenguaje. Algunos casos son leves, problemas para hablar, pero otros pueden confundirse con Trastornos Generalizados del Desarrollo como el autismo. El problema es que el TEL es poco conocido y por ello, Ceballos propone que se de a conocer en la región. Diferenciasentre un Retraso Simple del Lenguaje y un Trastorno Específico del Lenguaje. Como ya explicamos en artículos anteriores, un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un conjunto de dificultades en la adquisición del lenguaje que está presente en algunos niños y no es causado por problemas Parala mayoría de niños con trastorno específico del lenguaje (TEL), las dificultades en el lenguaje permanecen en el tiempo (Leonard, 2014). A menudo se observan mejoras en las habilidades 21. El Trastorno de Desarrollo del Lenguaje El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL, en inglés conocido como Specific Language Impairment, SLI) se definió en los años 80 como un trastorno grave en la adquisición y el desarrollo del lenguaje que afecta a la comprensión y/o a la expresión .

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